携一缕春日的芬芳，凝一路同行的真情。为深入学习2022年版《义务教育语文课程标准》理念，落实《淮安市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案》与《涟水县小学“融学之生长课堂”实施方案》，3月28日上午，涟水县南门小学举行以“聚焦新课标，探索融学之生长课堂新样态”为主题的英语半日教研活动。本次活动分为课堂展示、评课议课、专题讲座三个环节，南门小学全体英语老师及联盟校部分英语老师齐聚录播室，深耕课堂，学思同行。

观——课堂展风采

学生是学习的主人。徐晶副主任执教的《Unit4 Where's the bird?》一课，她充分发挥学生的课堂主体地位，通过创设生动有趣的情境，营造轻松愉悦的英语学习氛围，进而强化学生的听说能力。通过“Quick response”“Magic show”等活动任务，引导学生在师生互动、生生互动中突破本节课的重难点，让学生真正达到会学、会用的目标。徐主任的课堂清新自然，低起点，高落点，在资源融汇中关联共生，促使学生在课堂中获得生长。

议——说评促成长

一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。首先，徐主任对执教课进行说课。她从教学内容、设计思路上阐述了她的思考，让与会老师对本节课有了更深层次的认识，同时还对课堂过程、课堂生长进行了反思。

随后，李伟老师组织与会老师们进行评课议课，分享他们的所听所感。南门小学的徐卫军主任、王欢老师、朱码学校周春艳主任、北集中心小学徐晓玲老师、义兴中心小学刘伟老师、蒋庵中心小学李娟老师高度赞扬了课堂教学亮点，并针对教学内容、教学思路、教学目标达成等方面进行了细致的分析，提出了中肯的建议。

学——讲座指方向

师道远而研无涯。张莉莉副主任分享了《悦读—助力学生英语学习》的专题讲座。张主任从学生当前只是任务式阅读，而非真心悦读的现状谈起，阐述了小学英语绘本与教材教学融合的必要性。接着，张主任结合具体课例指出，小学英语绘本与教材融合教学是实现学生个性化发展和培养学生学科素养的需要。最后，她基于一线教学经验，从“根据学情和语言储备选择”“绘本与教材内容一致”“绘本与教材题材一致”“绘本与教材主题一致”四个原则，探索小学英语绘本与教材深度融合教学的路径，以期达到英语核心素养落地生根，实现英语教育立德树人的价值的目标，进而让阅读变成悦读，助力学生的成长！

时光清浅，岁月如歌。伴着旖旎的春光，踏着似锦的繁花，携着满腹的收获，且歌且行。

（汪祝䶮 龙素娟 余梦雪）