吴智勇，江苏省“333” 高层次人才工程培养对象，盐城市初中数学学科带头人，盐城市优秀班主任，江苏省“五四”杯优秀课展评一等奖，盐城市青年教师优质课竞赛一等奖。课堂教学着眼于激发兴趣，让课堂活起来，思维动起来，让学生深刻理解数学，让数学发现真正发生。主持和参与省、市级课题6项，多篇论文在省级以上期刊发表。

爱教育。吴智勇同志的家庭三代从教，耳濡目染，师范毕业以来一直工作在教学一线，满工作量甚至超工作量。满怀强烈的事业心和高度的责任感，任班主任工作10年，任备课组长、年级组长，负责校团委、办公室工作以及年级管理等工作12年，勇于开拓、创新，所负责的学校党建工作多年被上级党委表彰为先进基层党组织，“‘四心’向党 勇立潮头”党建品牌荣获2021年省中小学“一校一品”党建成果奖。2020年7月被表彰为东台市教育系统优秀党务工作者。

2022年5月，吴智勇主动报名，接受组织挑选，成为江苏省第十批援藏干部人才，担任西藏拉萨市第一中学校长。进藏后率先垂范，克服种种困难，团结带领江苏援藏教师团队和受援学校教师，就学校制度建设、学校课程资源建设、课堂教学改革、学校文化建设、环境改善以及抗击疫情等方面开展了大量工作，取得了卓有成效的成绩，赢得了拉萨藏汉两族同胞的高度赞誉。

爱学生。吴智勇始终站在学生的立场开展工作，注重言传身教，平等对待每位学生。班级管理中以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。他充分调查了解家庭困难学生，个别处理特困学生的补助工作；他充分尊重学生人格，个别学生的课堂发言引来同学们的哄堂大笑甚至讥讽，他发挥教学智慧，妥善处理课堂突发事件；他能关注学生成长环境，学生家庭突发重大事故，都是第一时间登门抚慰。他充分尊重家长，善于团结家长，担任年级管理期间积极推进“千师访万家”活动，联合家长协同育人。近年来，他先后帮助和转化了十多名思想和学习困难的学生。

德育工作系列化，班主任工作精细化。成立班务管理委员会，推行值日班干制度，常规管理积分制度、公示制度，人人都是班级公约的制定者与执行者，人人都是班级的小主人。所带班级先后被表彰为东台市、盐城市“先进集体”，本人也被表彰为“盐城市优秀班主任”。2020年，他成为省“具有教师领导力”的先锋教师“四有”好教师团队核心成员。

爱课堂。吴智勇坚持“让数学发现真正发生”的教学主张，课堂教学注重探究，努力为学生创设探究环境，让学生在探究中成长。基于初中生处于身心发育关键阶段、个人发展可塑性强的特点，他的课堂教学浅入深出，寓教于理。培养学生思维品质与合作意识，学会用数学的眼光观察，用数学的思维发现，用数学的语言表达，让每位学生获得关爱与发展。课堂上他还注重渗透爱国主义教育、家国情怀教育，积极渗透中国古代数学史及辉煌成就，比如讲勾股定理证明中国比西方早了约500年，比如先秦时期中国就有了完整的十进制系统，《九章算术》在世界上首次阐述了负数及其加减运算法则等等。他的课堂气氛民主、和谐，注重引入国学精粹，语言幽默，深受学生的喜爱。吴智勇教学工作专业化，力求轻负高效，积极参与课后服务，教学实绩一直处于年级前列。

爱研究。近几年，吴智勇主持江苏省初中数学课程示范基地建设，于2020年9月基地被省教育厅考评为“优秀”等次。主持编写六本初中数学系列校本课程，主持两项江苏省规划办课题，主持一项西藏自治区级课题，作为核心成员参与省、市级课题研究各三项，在数学主流期刊上发表论文近十篇。受邀在全省各地开设省、市、县各级公开课以及讲座二十多次，2021年12月在全省学科中心与名师工作室建设推进会上面向全省直播公开课《角》一课获好评。先后与近10位青年教师结对，他们目前有的成长为市、县教学能手，有的在省市赛课、基本功竞赛中获一、二等奖。2022年3月被江苏省委组织部确定为省“333”高层次人才培养对象。2022年12月被西藏自治区电教馆聘为兼职教师主讲《信息技术与数学课程融合》课程。

潮平两岸阔，风正一帆悬。在党的二十大精神指引下，在苏拉两地领导的关怀下，吴智勇同志将用实际行动诠释江苏教育人的责任与担当，践行自己对党的誓言和承诺，努力做好拉萨一中各项工作，不辜负藏、苏两地领导的期望，不辜负拉萨老百姓的期盼。