十月丹桂盛，教研意正浓。为了充分发挥“融学•生长课堂”的创新引领作用，着力于培养学生的核心素养，10月24日上午，涟水县南门小学举行以“建构生长课堂，提升核心素养”为主题的英语半日教研活动。南门小学全体英语老师齐聚录播室，深耕课堂，学思并进。

观——课堂展风采

刘晶晶老师执教的《Unit4 My family》一课，刘老师通过有趣的动画视频《Are you my mother?》，设疑引思，引导学生揣测故事内容。接着，在“Mike's family”这一主题语境下，引导学生在模仿跟唱、分角色朗读、对话表演等活动中不断深入语篇，融合单元内外知识，自主梳理文本结构和语言结构。最后，刘老师启发学生思考：你爱你的家吗？Family有什么含义吗？在生疑延展中关联故事情境和现实情境，在学以致用中渗透了学科的育人价值，促使学生在课堂中获得生长。

王敏老师执教的《Unit4 Hobbies》一课，层次清晰，环节紧凑。首先，王老师通过播放视频，在轻松有趣的学习氛围中，引发学生讨论“What can they do？”，从而引出本课主题——Hobbies。接着，王老师通过跟读练习、师生接龙、看图填空、卡片游戏等活动，梳理了不同人物的兴趣爱好，在多形式、大题量的操练中，锻炼了学生的英语语言表达能力和应用能力。最后，借助绘本阅读，在资源融汇中关联共生，促使学生的能力真实、有效地生长。

研——说评促成长

独行快，众行远。精彩课堂结束后，教研组长李伟老师主持了说评议活动。首先，刘晶晶、两位老师对执教课进行说课。她们从教学内容、设计思路等方面上阐述了她们的思考，让与会老师对本节课有了更深层次的认识，同时还对教学过程的实施、生长目标的达成进行了反思。

随后，与会老师们切磋交流，分享了他们的所听所感。南门小学的徐卫军主任、徐玲老师、王欢老师、潘婷老师围绕生长课堂的“四个长”，分别从课堂自然生长的实践、英语核心素养的落地等方面进行了细致的分析，在高度赞扬了课堂教学亮点的同时，提出了中肯的建议。

“教研”好景君须记，最是“切磋琢磨”时。沐浴秋日的暖阳，轻嗅金桂的芳香，怀揣满腹的收获，我们研意同频，共生共长。

（汪祝䶮 龙素娟 余梦雪）