为了保护学生视力，提升学生在校学习的专注度，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。南通海门区证大小学开展了“合理使用手机 促进身心健康成长”的专项行动。

利用校园广播，引导学生正确使用手机

学校将手机管理纳入学校日常管理，制定了《证大小学学生手机使用管理制度》，所有学生一律不允许携带手机进入校园（包括电话手表）。利用学校每周五的校园广播，德育处老师向全体师生宣布学校手机使用管理制度，教育引导学生合理使用手机。并请学生代表发言，针对合理使用手机的好处和过度使用手机的影响进行了阐述，并代表全体学生做出了承诺：绝不带手机进入校园，在家要合理使用手机。

各办公室设立亲情电话，学生在校时间确需要和父母联系，可以经过班主任同意后使用亲情电话和家长联系。家长如果在家有急事要与孩子联系，可以和班主任电话联系。

召开班队会，加深学生对合理使用手机的认识

首先各班利用班队课时间，进行了形式丰富的以五项管理为主题的班队会，并对手机合理使用的问题进一步作出了强调。学生通过观看一些因沉迷手机游戏而身体变坏、精神变坏、学习成绩下降的现象。班队会上，学生们纷纷上台发表见解，表达了要合理使用手机的决心，不接触网络游戏、不和陌生人聊天，要查看有益于学习的网站资源。

学校心理健康老师针对个别已经收集上瘾的学生，进行一对一干预辅导，帮助孩子早日从手机游戏中解脱出来，步入正常的学习节奏中。

加强管理，进一步保障学生无手机进入校园

为防止学生带手机（包括电话手表）进入校园，学校设立了三级联动制度。一是校门关。每日校门口导护老师观察进校学校是否有拿着手机或者戴着电话手表进入校园的。一旦发现有手机等现象，联系班主任老师将手机保管好，放学后当面交给家长。二是校园关。学校星星特动队成员利用课间巡逻检查时留心，看是否有学生使用手机通话或者打游戏。一旦发现，在文明班队评比中要扣掉相应的分数。三是教室关。成立班级合作管理小组，课间互相观察是否有同学带手机进入了教室。

家校沟通，形成手机使用家校合力

为预防学生沉迷手机手机网络游戏，保护学生的身心健康，需要多方共同努力，携手共治，作为家长更应承担其责任，成为孩子建设更有质量“精神城堡”的推动者，学校建议家长这样“五做到”：善引导，重监督；重表率，立榜样；常陪伴，增亲情；导心理，促健康；多配合，常沟通。学校通过召开家长会、推送优秀的家庭教育资源，让家长形成正确的教育观。

学校积极落实海门区教育体育局提倡生活德育践行行动，倡导学生和家长共同设计制作存放手机的固定场所——“养机场”，在存放手机期间，引导家庭通过开展劳动教育、读书交流轰动，营造更有质量的亲子时光。

不用手机布置作业，不要求学生用手机完成作业

学校设立了“证大小学作业革命群”，教导处每日监督各任课教师作业布置情况和作业完成的途径，尤其注意不布置用手机完成和提交作业的方式。

本次各项手机管理活动的开展，完善了学校学生对手机使用的相关制度，提高了学生对过度使用手机危害性的认识，也加强了家长对学生使用手机的管理力度。一些列的活动对落实教育部颁发的“五项管理”起到了很好的推动作用。证大小学将继续规范办学行为，为学生营造和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，切实担负起为党育人、为国育才的重任，关爱青少年健康成长，为社会主义现代化建设培育栋梁之才。(柏沈燕)